Ziel sei es, so Andratschke, den Kleinen frühzeitig zu vermitteln, dass die Bücherei ein interessanter Aufenthaltsort ist und Lesen Spaß macht. Mit der frühen Leseförderung, so Spillmann, hätten die Kinder keine Schwierigkeiten in der Schule, sich mit zusätzlichem Wissen und der notwendigen Leselektüre zu versorgen.
Aussuchen und ausleihen stand im Vordergrund beim ersten Besuch in der Bücherei. Die Kinder haben den Aufbau der Bücherei kennen gelernt und erfahren, wo die Bücher für Jungen und Mädchen in dem jeweiligen Alter stehen. Bei den nächsten Aufenthalten ging es um das Vorlesen, Zuhören, Ausmalen und Erzählen. Foto: hb/m